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samedi 5 octobre 2013

2013/2014 - Anglais - Pour ceux qui réclament du vocabulaire


Saluer

Good morning! / Good afternoon! / Goog evening!

Hello ! / Hi ! (familier)

How do you do ? On répond How do you do ?

How are you ? Comment allez-vous ? On répond : I am fine, thank you!

How are you doing ? (formule très amicable) ( ça va)

Nice to see you ! Ravi de vous voir

Nice / pleased to meet you ! Ravi de vous rencontrer !

Prendre congé

Good bye ! Au revoir!

Bye bye ! Salut!

Good night! Bonne nuit!

See you soon!, see you later!, see you tomorrow!, see you next week!. A bientot!, à plus tard !, à demain ! , à la semaine prochaine !

See you ! (familier) A toute ! à plus!

Take care ! (très amical) Au revoir, prend soin de toi !

So long ! (US) Salut !

Présenter quelqu’un

Diverses manières de présenter Mary :

This is Mary. Je vous présente Mary.

John meet Mary. John, voici Mary.

Let me introduce you to Mary. Laissez-moi vous présenter Mary.

Have you meet Mary ? You haven’t met Mary, have you ? You know Mary, don’t you? You don’t know Mary, do you? Connaissez-vous Mary?

I don’t think you know Mary. Je ne pense pas que vous connaissiez Mary.

I like you to meet Mary. J’aimerais que tu rencontres Mary.

Remercier

Thank you. Merçi

Thank you very much / so much / indeed. Merçi beaucoup.

Thanks ou Thanks a lot (plus familier) Merçi beaucoup.

Thank you for coming / Thanks for coming. Merçi d’être venu.

Nice for you. Kind for you. C’est gentil à vous.

It’s very kind / nice of you to … C’est très gentil à vous de …

I’m gratefull. Je vous suis reconnaissant.

I appréciate. J’appréçie, merçi.

Don’t mention it. De rien.

You’re welcome. De rien, je vous en prie.

It was a pleasure / my pleasure. Ce fut un plaisir.

Not at all. Mais pas du tout.

S’excuser

Sorry ! I’m (so) sorry ! Désolé !

Will you excuse me, please ? Veuillez m’excuser.

Please, forgive me. Pardonnez-moi.

I (do) apologize. Je vous prie de m’excuser.

Please, accept my apologies. Veuillez accepter mes excuses.

vendredi 4 octobre 2013

2013/2014 - Anglais - Etape 1

Le Focus - Les pronoms personnels et le verbe to be - Ce qu'il faut retenir 
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Les pronoms personnels : I, you, he, she , it, we, you, they correspondent aux pronoms personnels je, tu, il, elle, nous, vous, ils, elles.

A savoir : It est le pronom personnel neutre qui décrit tout ce qui n'est pas humain : événement, météo, temps, objet... Il est traduit par ce, cela, il ou elle selon ce qu'il décrit. Exemples : It's 8 o'clock -> il est 8 heures. It's cold today -> il fait froid. The TV set in new, it works -> la télé est neuve, elle fonctionne.

A savoir : Le tutoiement n'existe plus en anglais. Les pronoms "tu" et "vous" se traduisent indifféremment par "you".

Le verbe to be constitue l'élément de base de l'apprentissage.

Forme affirmative = sujet + verbe to be + complément

Forme affirmative

I am je suis
You are tu es / vous êtes
He, She, It is il / elle / c'est
We are nous sommes
You are vous êtes
They are ils sont


En anglais, surtout dans la langue parlée, les formes verbales sont généralement contractées.

Forme contractée

I am from London I'm from London Je suis de Londres
You are Américan You're Américan tu es Américain
He is handsome He's handsome il est beau
She is beautiful She's beautiful elle est belle
It is beautiful It's beautiful Il est beau / C'est beau
We are from Canada We're from Canada Nous sommes du Canada
You are happy You're happy Vous êtes heureux
They are from Italy They're from Italy Ils sont italiens

A savoir : la forme affirmative contractée ne peut s'utiliser que si elle est suivie d'un autre mot.

Forme négative = Sujet + verbe to be + not + complément

Forme négative

I am not Je ne suis pas
You are not Tu n'es pas
He / she / it is not Il / elle / ce n'est pas
We are not Nous ne sommes pas
You are not Vous n'êtes pas
They are not Ils / elles ne sont pas

Forme contractée

I am not from LondonI'm not from LondonJe ne suis pas de Londres
You are not AméricanYou're not / aren't Américantu es Américain
He is not handsomeHe's not / isn't handsomeil n'est pas beau
She is not beautifulShe's not / isn't beautifulelle n'est pas belle
It is not beautifulIt's not / isn't beautifulIl n'est pas beau
We are not from CanadaWe're not / aren't from CanadaNous sommes du Canada
You are not happyYou're not / aren't happyVous n'êtes pas heureux
They are not from ItalyThey're not / aren't from ItalyIls ne sont pas italiens

Forme interrogative = Verbe to be + Sujet + complément + ?

Forme interrogative
Am I happy ? Suis je heureux (se) ?
Are You Américan ? Es-tu Américain(e) ?
Is He fine ? Est-il en forme ?
Is She pretty ? Est-elle jolie ?
Is It difficult ? Est-ce difficile ?
Are We in Rome ? Sommes nous à Rome ?
Are You happy ? Etes-vous content(e) ?
Are They from Spain ? Sont-ils (elles) d'Espagne ?

Pas de contraction à la forme interogative

Forme interrogative - négative = Verbe to be + sujet + not + ?


Am I not ? Am I not ?
Are you not ? Aren't you ?
Is he/she/it not ? Isn't he/she/it ?
Are we not ? Aren't we ?
Are you not ? Aren't we ?
Are they not ? Aren't we ?

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Pour s'entrainer avec to be c'est ICI




samedi 28 septembre 2013

GRIM - 2013/2014 - Jeux pour s'entrainer

Pour le clavier et la souris
jeux n°1 : cliquer ICI
jeux n°2 : cliquer ICI
jeux n°3 : cliquer ICI
jeux n°4 : cliquer ICI
jeux n°5 : cliquer ICI

vendredi 27 septembre 2013

Anglais 2013 / 2014 - Pour commencer

Comme promis en cours :

1) Pour commencer votre apprentissage ou réactiver vos bases : cliquer ICI - Essayer les 3 premiers items.

2) Pour commencer à éduquer votre oreille et acquérir du vacabulaire, je vous propose trois liens à explorer :
La vidéo n° 1 qui est interactive : cliquer ICI
La vidéo n°2 centrée vocabulaire et expressions courantes : cliquer ICI
La vidéo uniquement sonore : cliquer ICI

3) Penser à votre travail de présentation : Pour le préparer cliquer ICI

Enfin, si vous le souhaitez, vous pouvez travailler votre prononciation ICI.


Bon courage et "remember... that time and practice are the keys to your success, because with time and practice speaking English will become a pleasure".

vendredi 13 septembre 2013

Informatique - Je m'entraine

Je m'entraine


Clavier : explose les ballons : cliquer ICI
Clavier : tu as trois vies : cliquer ICI
Clavier : ne les laisse pas détruire la ville. Etre patient. Attention de ne pas cliquer n'importe où : cliquer ICI
Souris : cliquer ICI
Souris spécial filles : Je fais la pédicure  : Cliquer ICI
Souris : Je suis serveur ou serveuse de restaurant : Cliquer ICI
Souris : Le plus gros mange les plus petits : cliquer ICI
Souris : Cliquer ICI

jeudi 20 juin 2013

Anglais - Au boulot

Quelques exercices :

Travailler sa prononciation : Cliquer ICI
Travailler les pluriels irréguliers ( à connaître ) : Cliquer ICI
S'exercer l'oreille : Cliquer ICI
Travailler la compréhension d'un texte ICI et ICI 
Anglais et Internet, on apprend ICI

mardi 21 mai 2013

Anglais - Réviser les chiffres et nombres

Penser à réviser vos nombres

Cliquer ICI
ou encore ICI 

Penser à réviser les dates


Les jours

  • Monday --> lundi
  • Tuesday --> mardi
  • Wednesday --> mercredi
  • Thursday --> jeudi
  • Friday --> vendredi
  • Saturday --> samedi
  • Sunday --> dimanche

Les mois

  • January --> janvier
  • February --> février
  • March --> mars
  • April --> avril
  • May --> mai
  • June --> juin
  • July --> juillet
  • August --> août
  • September --> septembre
  • October --> octobre
  • November --> novembre
  • December --> décembre

Les nombres ordinaux
Les nombres ordinaux permettent de classer en ordre : premier, deuxième, troisième… Pour exprimer la date en anglais, il est nécessaire d’apprendre les trente premiers nombres ordinaux anglais. 

  • 1st first
  • 2nd second
  • 3rd third
  • 4th fourth
  • 5th fifth
  • 6th sixth
  • 7th seventh
  • 8th eighth
  • 9th ninth
  • 10th tenth
  • 11th eleventh
  • 12th twelfth
  • 13th thirteenth
  • 14th fourteenth
  • 15th fifteenth
  • 16th sixteenth
  • 17th seventeenth
  • 18th eighteenth
  • 19th nineteenth
  • 20th twentieth
  • 21st twenty-first
  • 22nd twenty-second
  • 23rd twenty-third
  • 24th twenty-fourth
  • 25th twenty-fifth
  • 26th twenty-sixth
  • 27th twenty-seventh
  • 28th twenty-eighth
  • 29th twenty-ninth
  • 30th thirtieth

La suite des nombres ordinaux anglais jusqu’à cent suit exactement le même modèle.

Former la date en anglais
Nous avons désormais tous les éléments pour former la date en anglais. Il va falloir distinguer la date en anglais britannique et américain.

En anglais britannique, Il existe deux façons (très proches) d’écrire la date :
Vendredi 3 mai 2015 --> Friday 3rd May 2015
Vendredi 3 mai 2015 --> Friday 3 May 2015
En anglais américain, De même, il existe deux façons d’écrire la date en anglais américain :
Vendredi 3 mai 2015 --> Friday, May 3rd 2015
Vendredi 3 mai 2015 --> Friday, May 3 2015

A l’oral, on exprime la date en anglais de cette façon :
Friday 3rd May 2015 ″Friday, the third of May 2015″

Comment lire les années ?
Pour toutes les dates avant 2000, on coupe l’année en deux. Après 2000, on lit le nombre normalement, sans oublier le « and » pour séparer les milliers du reste (bien que ce soit facultatif en anglais américain). Voici deux exemples :
1958 --> ″nineteen fifty-eight″
2012 --> ″two thousand and twelve″

vendredi 22 mars 2013

Anglais - Un peu de grammaire : Le groupe nominal


Formation et identité du groupe nominal en anglais

Définition :
Employé dans une phrase, un nom commun est le noyau d'un groupe nominal qui peut être :
  • réduit, c'est-à-dire composé uniquement du nom et du déterminant qui le précède (on parle également de groupe nominal minimal) ;
  • étendu, c'est-à-dire composé du nom, de son déterminant et d'une ou plusieurs expansions du nom.
Un groupe nominal peut occuper toutes les fonctions dans la phrase : sujet, complément d'objet, complément du nom, complément circonstanciel, etc.
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1) Les parties essentielles du groupe nominal.
  • les articles (the, a, an, some, any),
  • les quantificateurs (some, any, no, few, a few, many, etc.),
  • les possessifs (my, your, whose, the man's, etc.),
  • les démonstratifs (this, that, these, those),
  • les numéros (one, two, three etc.)
  • ou un mot interrogatif (which, whose, how many, etc.).
2) Les autres parties du groupe nominal.
  • Les adjectifs sont placés devant le noyau, comme dans " the Great Gatsby "
  • Les groupes adjectivaux sont habituellement placés devant le noyau, comme dans " a black-and-white striped vest " ou "a rather easily readable book "
  • Les substantifs secondaires se comportent exactement comme les adjectifs, et sont placés devant le substantif principal : a beer glass, the police inspector, a London bus .
  • Les expressions prépositionnelles et les propositions relatives suivent le substantif principal ou noyau, comme dans ces exemples : " the students in our class " ou " the girl who gave me her phone-number".
---ooo---
Deux sortes de nom
  • substantifs dénombrables (count nouns) et
  • substantifs indénombrables (no-count nouns).

1) Les substantifs dénombrables
  • Look at the birds in that tree.
  • The books you gave me yesterday are interesting
  • The men left the women in the bus.
2) Les substantifs indénombrables
  • Birds can fly
  • Books are printed on paper.
  • Men and women sometimes have different ideas.
  • I like whisky, but I don't like the whisky you bought.
  • Air is essential for humans, but the air in this city is polluted.

Comment décider si un substantif dénombrable est utilisé au pluriel avec un sens généralisant ou avec un sens restreint, fait partie des compétences qu'il faut maîtriser !!

L'emploi de quantificateurs - L'emploi de certains quantificateurs va être conditionné par la qualité de dénombrable ou d'indénombrable du nom. Comparez :
a) There's not much water left in the bottle
b) There are not many glasses left on the table.

D'autre part, certains noms au singulier peuvent aussi exister dans des contextes définis ou dans des contextes non-définis : par exemple :
I like whisky, but I don't like the whisky you bought.
Air is essential for humans, but the air in this city is polluted.

Dans ces deux exemples, le même nom s'emploie d'abord dans un sens généralisant, et ensuite dans un contexte défini.




Quatre règles : Ainsi, nous pouvons établir quatre règles de base simples et claires :
1. Les substantifs dénombrables au singulier doivent être précédés d'un article (ou d'un autre prédéterminant). The boy, the cat, the pencil, (a cat, this cat, etc.)
2. Les substantifs indénombrables au singulier (abstractions etc.) n'ont besoin d'un article que dans des cas où ils sont utilisés avec un sens restreint : The music of Bach....
3. Les substantifs dénombrables au pluriel prennent un article lorsqu'ils désignent des cas définis, mas pas d'article quand ils expriment des généralisations.
4. Les substantifs indénombrables au pluriel..... n'existent pas en anglais (sauf quelques rares exceptions).


La grande question : Parfois on a du mal à décider si un substantif, employé au pluriel, l'est dans un contexte de généralisation ou dans un emploi restreint. Regardez ces deux phrases: 
a) London buses are red
b) The London buses are red.
Dans l'exemple (a), l'auteur implique clairement une généralisation sur le groupe nominal "London buses": All London buses are red.
Dans l'exemple (b), il parle d'une catégorie limitée parmi tous les "buses" qui existent, soit ceux de Londres,  London buses are red, but other buses may be of other colours.

Comment décider si un substantif dénombrable est utilisé au pluriel avec un sens généralisant ou avec un sens restreint, fait partie des compétences qu'il faut maîtriser !!
L'emploi de quantificateurs - L'emploi de certains quantificateurs va être conditionné par la qualité de dénombrable ou d'indénombrable du nom. Comparez
a) There's not much water left in the bottle
b) There are not many glasses left on the table

samedi 16 février 2013

Anglais - Les adverbes (suite)


Les adverbes en anglais (suite)

Les apprendre est très important, la structure adverbiale est utilisée dans toutes les conversations quotidiennes.

Les adverbes font partie de la phrase. En général, ils modifient une partie de la phrase autre que le nom. Les adverbes peuvent modifier les verbes, les adjectifs (y compris les numéros), les clauses, les phrases et d'autres adverbes.

Quelques exemples:

je lis un livre parfois (I read a book sometimes)
je ne fumerai jamais (I will never smoke)
Êtes-vous seul ? (are you alone ?)

Une liste d'adverbes de temps à étudier :

hier (yesterday)
aujourd'hui (today)
demain (tomorrow)
maintenant (now)
puis (then)
plus tard (later)
ce soir (tonight)
pour le moment (right now)
hier soir (last night)
ce matin (this morning)
la semaine prochaine (next week)
déjà (already)
récemment (recently)
dernièrement (lately)
bientôt (soon)
immédiatement (immediately)
toujours (still)
encore (yet)
il y a … (ago)


Une liste d'adverbes de lieu à étudier :

ici (here)
là (there)
là-bas  (over there)
partout (everywhere)
n'importe où (anywhere)       
nulle part (nowhere)
à la maison (home)
loin (away)
dehors (out)

Une liste d'adverbes de manière

très (very)
assez (quite)
joli (pretty)
vraiment (really)
rapide (fast)
bien (well)
dur (hard)
rapidement (quickly)
lentement (slowly)
soigneusement (carefully)
rarement (hardly)
à peine (barely)
surtout (mostly)
presque (almost)
absolument (absolutely)
ensemble (together)
seul (alone)

Une liste d'adverbes de fréquence

toujours (always)
fréquemment (frequently)
habituellement (usually)
parfois (sometimes)
de temps en temps (occasionally)
peu souvent (seldom)
rarement (rarely)
jamais (never)


Place de l’adverbe


Lorsqu’il s’agit d’un adverbe de manière, on le place en général après le complément. (Les adverbes de manière sont ceux qui répondent à la question « de quelle manière »).
Exemple 1 : « I love my friends dearly. » (J’aime mes amis avec tendresse.)
Exemple 2 : « She took it rapidly, and ran. » (Elle l’a pris rapidement et a couru.)

Les adverbes de lieu se trouvent plutôt en fin d’énoncé. Il s’agit des adverbes here (ici), there (là), behind (derrière), etc.
Exemple 1 : « Betty sleeps upstairs. » (Betty dort à l’étage.)
Exemple 2 : « They fled to France and left everything behind. » (Ils ont fui en France et ont tout laissé derrière eux.)

Les adverbes de temps sont également placés en fin d’énoncé. Ce sont les adverbes soon (bientôt), already (déjà), afterwards (plus tard), eventually (finalement), etc.
Exemple 1 : « She is working now. She has not come back yet.  » (Elle travaille, maintenant. Elle n’est pas encore rentrée.)

Les adverbes de fréquences sont placés juste avant le verbe qu’ils modifient ou juste après le verbe « be » conjugué à un temps simple. Adverbes : always (toujours), sometimes (parfois), occasionnally (occasionnellement), etc.
Exemple 1 : « Barry usually cleans the kitchen. » (D’habitude, Barry nettoie la cuisine.)
Exemple 2 : « She is never happy. » (Elle n’est jamais heureuse.)

Lorsque le verbe est conjugué à une forme composée, l’adverbe de fréquence se trouve après le premier auxiliaire.
Exemple 1 : « My mum had never told me about you. » (Ma mère ne m’avait jamais parlé de toi.)
Exemple 2 : « She had often been sung to. » (On lui avait souvent chanté des chansons.)

Les adverbes de degré se placent juste avant l’adjectif ou l’adverbe dont ils modifient la portée (ou la force). Il s’agit des adverbes scarcely (à peine), totally (totalement), too (trop), pretty/enough (assez), very (très), so (si), highly (grandement), etc.
Exemple 1 : « She was quite angry when she left. » (Elle était assez fâchée quand elle est partie.)
Exemple 2 : « He is nearly bald. » (Il est presque chauve.)
Exemple 3 : « They really enjoyed the show. » (Ils ont vraiment apprécié le spectacle.)

Lorsque plusieurs adverbes qualifient le même verbe, ils sont généralement placés dans l’ordre suivant : manière > lieu > moment.
Exemple : « She went silently upstairs this morning, and slept. » (Elle est allée silencieusement à l’étage ce-matin et a dormi.)

Formation de l’adverbe

La plupart du temps, pour former un adverbe, on prend un adjectif et on lui ajoute le suffixe « -ly ». Si l’adjectif est déjà terminé par la lettre « y » on remplace cette lettre par « i ».
Exemple 1 : « abundant » => « abundantly » (abondant, abondamment)
Exemple 2 : « sure » => « surely » (sûr, sûrement)
Exemple 3 : « easy » => « easily » (facile, facilement)

Les adjectifs terminés par « -ic » forment leur adverbe en « -ically ».
Exemple : « realistic » à « realistically » (réaliste, de façon réaliste)

Exercicies

Exercice n°1 : Cliquer ICI

vendredi 8 février 2013

Anglais - Les adverbes



Adverbes de fréquence en anglais

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Les adverbes de fréquence (toujours, parfois, jamais...) sont utilisés en anglais de la même manière qu'en français : ils servent à indiquer la fréquence de nos actions.



Voici les principaux adverbes de fréquence que vous rencontrerez :



AlwaysToujours
Often, Souvent
Usually, Habituellement

Sometimes, Parfois

Occasionally, Occasionnellement
Rarely, Rarement
Hardly ever, Presque jamais
Never, Jamais


Exemples d'utilisation des adverbes de fréquence :

Always (toujours)


I always go to church on Sundays.   Je vais toujours à l’église les dimanches.
Dou you always get help from your parents?   Obtiens-tu toujours de l’aide de tes parents ?.

He is always sick in the beginning of winter.   Il est toujours malade en début d’ hiver.

Ici “always” est placé après “is”.


Usually ( Habituellement)


I usually have lunch after my 12:30 class.   Je déjeune habituellement après mon cours de 12:30.
He usually asks for advice before taking a harsh decision.   Il demande habituellement des conseils avant de prendre une décision difficile.



Often (Souvent)


He often eats in this restaurant with his wife.   Il mange souvent dans ce restaurant avec sa femme.
I often go skiing with my family in February.   Je vais souvent skier avec ma famille en Février.



Sometimes (Parfois)


I sometimes go to the butcher to buy good meat.   Je vais parfois chez le boucher pour acheter de la bonne viande.
He can sometimes be harsh with his kids.   Il peut parfois être dur avec ses enfants.

A remarquer que l’adverbe se place également après un verbe modal ( can, will, would, should , must) comme dans le cas de l’auxiliaire « to be ».


Never (Jamais)


He will never change his attitude toward his mother.   Il ne changera jamais son attitude envers sa mère.
I never get upset when it comes to criticizing my work.   Je ne suis jamais contrarié quand il s’agit de critiquer mon travail.



Rarely (Rarement)


I rarely watch TV.   Je regarde rarement la télé.
He rarely pays attention to her.   Il fait rarement attention à elle.



Hardly ever (Presque jamais)


I hardly ever speak to him in class.   Je ne lui parle presque jamais en classe.
She hardly ever attends the evening classes.   Elle ne vient presque jamais aux cours du soir.



Occasionally (Occasionnellement)


He occasionally comes to visit his grand-parents.   Il rend visite à ses grands-parents occasionnellement.


Quelques exercices :

Cliquer ICI
Cliquer ICI

Cliquer ICI

samedi 26 janvier 2013

Anglais - This, that, these, those

Anglais - This, that, these, those




Singulier:This(ce, celui-ci) et  That(ce, celui-là)
Pluriel : These (ces, ceux-ci)Those (ces, ceux-là)

L’objet

  • THIS : parler d’un objet qui se trouve près de la personne qui parle.
  • THAT : les autres cas.

  • I like this poster. J’aime ce poster. (près de moi)
  • I don’t like that one. Je n’aime pas celui-là. (plus loin).
  • Look at these earings ! Regarde ces boucles d’oreilles ! (sur la personne qui parle)
  • Look at those earings ! Regarde ces boucles d’oreilles ! ( sur quelqu’un d’autre)

Le temps
  • THIS : parler du présent ou du futur proche.
  • THAT : parler du passé.

  • I’ll always remember this day. (cette journée, aujourd’hui)
  • I’ll always remember that day. (ce jour-là)

Expressions
  • These days : ces temps-ci
  • Those days : ces temps-là

Maintenant, un peu d'entrainement :

Quelques exercices :

1) This ou These ? Cliquer ICI
2) That ou Those ? Cliquer ICI

Quelques incontournables :
Le temps et les dates : cliquer ICI
Les nombres : cliquer ICI

Se distraire :
1) cliquer ICI
2) ou encore ICI

lundi 17 décembre 2012

Anglais - Les mots interrogatifs

Les mots interrogatifs

Il existe un certain nombre de questions pour lesquelles il n'est pas nécessaire d'utiliser un mot interrogatif cependant ce sera quelquefois nécessaire. Les mots interrogatifs (ou pronoms interrogatifs) en anglais sont nombreux. Vous en connaissez quelques uns déjà. Vous allez en découvrir ou redécouvrir d'autres ici. 

Voici une liste de ces mots interrogatifs ainsi que leur sens.

  1. Who : Who est un mot interrogatif interrogeant sur la personne. Exemple : Who is speaking ? Qui parle ? Who are you talking to ? A qui tu parles ?
  2. Whose : Whose est un mot interrogatif qui interroge sur le possesseur. Exemple : Whose book is this ? A qui est ce livre ?
  3. What : What es tun mot interrogatif qui interroge sur un objet, un fait. Exemple : What are you reading ? Qu’est-ce que tu lis ? What hapenned? Qu’est-ce qui s’est passé ?
  4. Where : Where interroge sur le lieu. Exemple : Where do you come from ? D’où es-tu ?
  5. When : When interroge sur le moment. Exemple : When is your birthday ? Quand est ton anniversaire ?
  6. Why : Why interroge sur la raison. Exemple : Why are you laughing ? Pourquoi ris-tu ?
  7. How : How interroge sur la manière. Exemple : How do you go to school ? Comment vas-tu à l’école ?


Voici quelques combinaisons :

Mots interrogatifs
Type d'info demandée
Exemple
WHAT
objet ou situation

WHO
personne
Who is this? (Qui est-ce?)
WHERE
lieu
Where is Thomas? (Où est Thomas)
WHEN
date ou moment
When did you arrive? (Quand es-tu arrivé?)
WHY
cause
Why did you do that? (Pourquoi as-tu fait cela?)
WHAT FOR
but
What did you phone him for? (Pourquoi / Dans quel but l'as-tu appelé?)
WHOSE
possession
Whose car is this? (A qui est cette voiture?)
WHAT ... LIKE
aspect
What is the weather like? (Quel temps fait-il?)
WHAT TIME
heure
What time did you arrive? (À quelle heure es-tu arrivé?)
HOW
manière
How did you get in? (Comment es-tu entré?)
HOW OLD
Âge
How old are you? (Quel âge as-tu?
HOW MUCH
prix
How much is this car? (Combien coûte cette voiture?)
HOW MUCH
quantité (indénombrable)
How much butter do you need? (De combien de beurre as-tu besoin?)
HOW MANY
quantité (dénombrable)
How many inhabitants are there in Paris? (Combien y a-t-il d'habitants à Paris?)
HOW OFTEN
fréquence
How often do you go to the swimming pool? (A quelle fréquence vas-tu à la piscine?
HOW FAR
distance
How far is London from here?
HOW HIGH
hauteur
How high is the Eiffel Tower?
HOW LONG
durée
How long did you stay? (Combien de temps es-tu resté?)
HOW TALL
taille
How tall is Peter?
HOW HEAVY
poids
How heavy is your suitcase? (Quel poids fait ta valise?